什么是素质教育？素质教育的目的是什么？答案其实非常简单。
- 培养健全的人格
- 培养学习的能力
说的再通俗一点，就是培养适应社会、适应发展的能力。这个能力应该是每个大学生的基本能力，拥有这个能力的人才能叫大学生或者是本科生。
21 世纪的今天，专业对口应该是一个世界难题了吧？我们教科书的内容能跟上这个社会的发展吗？如何让我们通过学两本教材就能干好某个工作？比世界难题可能还要难。有些教育工作者思考的出发点是落后的，让我想起了那个广告，“学技术，去蓝翔。”
蓝翔的技校生的标准是记住“修车的过程”就可以了，大学的理工科学生必须还要思考、学习“车为什么这么修”，更要去研究“怎么修更好”。这种思考的能力和欲望就是素质教育培养的内容，这也是技工和工程师的本质区别，更是技校和大学的本质区别。说的再简单一点就是四个字—君子不器。
大学出来的学生迷茫、迷惑是正常的，懂得思考的人才会有迷茫，如果短短四年就让你把理想、把社会这些需要思考的东西都想明白，那才是奇怪的。不迷茫的人往往不去想，上班挣钱混日子。没有理想的人多了才是可怕的。
对综合素质的培养，其出发点是毋庸置疑的，适应发展、适应社会，君子不器。中国高校在培养综合素质的方面和西方还是有差距的，强调的标准倒是不少，但扯淡的成分居多，而且教育内容落后。我觉得中国高校可以参考美国一些高校的通识教育课程，学习他们的课程设置，提高真正的素质能力。