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AI越聪明，孩子越该学什么？

AI 越聪明，我越觉得，教育这件事急不得。

我们这一代父母，常常一边被技术推着往前走，一边又隐隐不安：未来变得这样快，孩子到底该学什么，才不至于在时代里失去位置？可写完这篇文章，我反而更愿意相信，真正重要的，未必是更早学会某一种工具，而是一个孩子是否能慢慢长成这样的人：会提问，会判断，会体谅他人，也能在不确定里稳稳地往前走。

台历又翻到这一页，我才知道，有些日子原来是有回声的。平常时候，它们混在许多寻常晨昏里，并不起眼；一到这里，旧事便轻轻响一下，不大，却躲不过。

我大约是个老古董。桌上的杯子，杯壁被我磨出了划痕，拿在手里却顺手。书也是旧的好，边角磨软了，翻起来不惊人。连记人，我也总是照着旧法子来：记一句话，记一回停顿，记对方低头时手边那点小动作。旁人早忘了，我还替它们留着地方。说来可笑，这样的人，本不该把日子过得太新。

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为什么AI越帮忙，人反而越累

我一直在想：技术不断向前，人却未必因此更从容。

AI 可以替我们做很多事，但有时也会把注意力切得更碎，把判断调得更频繁，把一种说不清的疲惫留在一天结束以后。它不是那种明显的筋疲力尽，而更像脑子里一直有细小的噪声，事情做了很多，心却始终落不下来。

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AI什么都能做之后，人还剩下什么？

这不是一篇反对 AI 的文章。

恰恰相反，我承认它强大，也承认它会越来越重要。
只是当越来越多事情都可以被更高效地完成时，我反而更想认真想一想：一个人真正不可替代的部分，到底是什么。

这几天收拾办公室，东西一点一点少下去，人才真正有了要走的实感。

起先只是拿走几本书。后来是抽屉里的纸张、旧门禁卡、用了一半的便签、本来打算再修一修的台灯。桌上的小摆件，洗净以后放在纸箱里，忽然就觉得，它们也像是要跟着这段日子一起封存起来。平常不觉得这些东西有多要紧，真到装箱的时候，才知道它们在桌上待久了，竟也有了人的气息。

有些学生，是会一直记得的。

不是因为成绩最好，也不是因为后来做了什么惊天动地的事情。很多年以后，你偶然经过操场，看见夕阳正好落在看台边缘；或者在办公室里听见有人提起某一届学生，脑子里最先浮出来的，却是一个人下课后站在讲台旁边，认真追问一个问题的样子。那种画面其实很轻，轻得几乎没有分量，可它偏偏不肯走。像旧书页里夹着的一小片树叶，时间久了，颜色变淡了，轮廓却还在。