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9月23日公众号：AI 到底是工具，还是伙伴？

9月17日公众号：为什么“五分钟后会了”，一周后却忘了？

9月4日公众号：孩子学不好时，先找那个“零阶变量”

8月26日公众号：学习并不是简单地获得答案

8月10日公众号：教育究竟训练什么

8月8日公众号：科学为什么值得相信

8月2日公众号：慢一点，想清楚

7月31日公众号：窗外的导师：好的教育，终究把学生送到更远处

7月21日公众号：孩子真正学会的那一刻

7月14日公众号：把好问题还给孩子

7月9日公众号：别把好孩子困在掌声里

7月8日公众号：把坐不住的孩子接回来

7月4日公众号：AI 写完了，孩子还会写吗

6月25日公众号：10 年后，只会剩下两类工作者

6月24日公众号：AI 时代，重新学会费曼

6月22日公众号：AI 不能省掉的路

6月18日公众号：别把孩子的未来，装进课表格子里

6月14日公众号：先护住孩子眼里的光

6月12日公众号：新地方的题

6月9日公众号：答案太早就来不及思考

6月6日公众号：学习为什么会被压垮

6月4日公众号：重新理解认知、智能与学习

6月1日公众号：AI 省掉的路

5月31日公众号：重新回答教育是什么

5月30日公众号：人不该只活成一份说明书

5月26日公众号：不能只等一张考卷

5月24日公众号：世界怎样运转

5月13日公众号：把孩子带向问题深处

5月5日公众号：我们该怎样学习

4月28日公众号：好老师心里要有一座山

4月27日公众号：先在心里点一盏灯

4月10日公众号：如何给 AI“说明白”

4月9日公众号：如何真正“说明白”

4月7日公众号：会做不等于真懂

4月4日公众号：会问 AI 才会答

4月2日公众号：学习如何真正发生

3月21日公众号：孩子该学什么

3月17日公众号：AI 越帮忙人反而越累

3月14日公众号：人还剩下什么？

3月1日公众号：从共享心智到共享行为

2月24日公众号：理解是一场缓慢的重建

2月22日公众号：AI 时代我们的位置

2月16日公众号：学会说话

2月14日公众号：把自己从旧的轨道里拽出来

2月8日公众号：什么才是真正的专注

2月1日公众号：大学最该教的事

1月26日公众号：AI 是孩子的杠杆还是拐杖

1月23日公众号：拨琴弦的人

1月16日公众号：在这个时代慢慢把 AI 用对