归档

6月22日 公众号：AI 不能省掉的路

6月21日 校园的荷塘

6月18日 公众号：别把孩子的未来，装进课表格子里

6月14日 Decent & Graceful

6月14日 公众号：先护住孩子眼里的光

6月12日 十五岁的灯

6月12日 公众号：新地方的题

6月11日 鬓边微霜

6月9日 公众号：答案太早就来不及思考

6月7日 雨

6月7日 坚守的力量

6月6日 公众号：学习为什么会被压垮

6月5日 INFJ 的映射

6月4日 公众号：重新理解认知、智能与学习

6月2日 《相约星期二》：习惯的救赎

6月1日 公众号：AI 省掉的路

5月31日 公众号：重新回答教育是什么

5月30日 公众号：人不该只活成一份说明书

5月30日 一个人走路

5月26日 公众号：不能只等一张考卷

5月24日 公众号：世界怎样运转

5月19日 好友的故事：烁

5月18日 南枝替故人来

5月13日 公众号：把孩子带向问题深处

5月6日 纸短情长：《给阿嬷的情书》

5月5日 公众号：我们该怎样学习

5月4日 《我看见的世界》：书页上的北极星

4月28日 公众号：好老师心里要有一座山

4月27日 公众号：先在心里点一盏灯

4月25日 两道逻辑思维题

4月10日 公众号：如何给 AI“说明白”

4月9日 公众号：如何真正“说明白”

4月8日 一蓑烟雨任平生

4月7日 公众号：会做不等于真懂

4月4日 公众号：会问 AI 才会答

4月2日 公众号：学习如何真正发生

3月31日 好友的故事：唐博士

3月21日 公众号：孩子该学什么

3月17日 公众号：AI 越帮忙人反而越累

3月14日 公众号：人还剩下什么？

3月11日 别了，城研院

3月7日 好友的故事：旭真

3月1日 公众号：从共享心智到共享行为

2月25日 当时只道是寻常

2月24日 公众号：理解是一场缓慢的重建

2月22日 公众号：AI 时代我们的位置

2月19日 缝补破碎的日常

2月16日 公众号：学会说话

2月14日 公众号：把自己从旧的轨道里拽出来

2月8日 公众号：什么才是真正的专注

2月1日 公众号：大学最该教的事

1月26日 公众号：AI 是孩子的杠杆还是拐杖

1月23日 公众号：拨琴弦的人

1月22日 好友的故事：竹子（二）

1月17日 书架上的灰

1月16日 公众号：在这个时代慢慢把 AI 用对

1月8日 好友的故事：志刚

1月7日 地铁门合上以后

12月28日 人生的又一体验

12月27日 一个人的电影场：《zootopia 2》

12月13日 好友的故事：竹子

12月4日 一程

11月15日 An old man but firm and tenacious

11月12日 那一夜的诺坎普

11月10日 夜里的水声

10月14日 《深度学习革命》：那些不合时宜的人

10月12日 把 Emacs 打造为 Python IDE

3月10日 一个概率事件的启发

3月7日 一个奇妙的数学思维

2月16日 《一个村庄里的中国》：改革改变了什么

12月1日 小酒馆里的那杯酒

11月23日 好友的故事：小宋

11月16日 好友的故事：陶

11月12日 《胡适文集》：温和的力量

9月15日 《理念的力量》：掩卷时的一声叹息

7月9日 《中国历代政治得失》：书页里的制度与人心

7月7日 重新看见大学

4月14日 分岔处的微光

12月20日 那一年以后

9月29日 “殉道者”有什么意义：《奥本海默》

8月1日 《芯片战争》

7月18日 名字里的那一点较真

7月2日 13 年后的“重逢”

5月27日 "hjkl"和鼠标的斗争：指尖还在原处

5月7日 Old Fashion Man

4月28日 《Not Even Wrong》

4月2日 《阅读的方法》：夹在书页里的声音

1月27日 读书的步骤

1月25日 有用之物

1月19日 站到对方那里

1月15日 如何创建个人 Blog

12月31日 草地上的那一笑

11月3日 《浪潮之巅》

5月28日 收音机里的《童年》

4月16日 关于辞去公职的缘由

4月9日 程序公开以后

4月7日 旧书架上的灰

3月12日 《鱼翅与花椒》

1月24日 高处看见低处

1月17日 夜里的那道关

5月1日 《中央帝国的财政密码》

3月20日 那张校友卡

3月1日 有回音的人

7月22日 学习的几条旧路

7月25日 一张校园照片

7月24日 集群开始计算以后

7月5日 人生不如意事

3月23日 研究生招生

3月9日 君子不器

2月8日 《漫谈二流大学》

11月5日 《民国那些人》

6月23日 舟子的苦与悲