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公众号 ：F-Ai 工作室 大学最该教的，不是知识点：是你面对未知的那口气 这大概是我近三十年来对大学教育的领悟，可惜公众号不能写太长。我其实有很多话想说，但是现在没有条件在大学里讲了，我就把文章写成普通人看的小文吧。

公众号 ：F-Ai 工作室 AI是孩子的杠杆，还是拐杖？布鲁金斯一份报告的提醒 孩子的世界，比我们当年复杂得多。 AI 不是洪水猛兽，也不是灵丹妙药。 它是一把刀。 我读了一份关于 AI 教育的权威报告。越读越觉得，真正要守住的，不是分数，而是孩子独立思考的能力。 我是一名老师。在这个变化太快的时代里，我只想慢一点、认真一点，帮他们把刀握在手柄上。

公众号 ：F-Ai 工作室 拨琴弦的人：智能体AI时代，教育应该把孩子带向哪里？ AI 时代的教育，到底要把孩子带向哪里？我越来越相信：不是把他推得更快，而是把他带到更高的视野里。学会看见路径依赖、反馈回路和非线性后果——用生活语言说，就是：你今天怎么选，未来就会怎么长，而且会被放大。真正的改变，往往不是更用力，而是在关键处“轻拨”一下：拨对了，结构会共振；拨错了，再努力也只是噪声。

公众号 ：F-Ai 工作室 在这个时代，慢慢把AI用对 看不见的东西，也会决定我们如何生活。 我还是喜欢教育，喜欢和大家交流我的心得和体会。只是，今后不会追求把文章发在学术期刊上，而是希望，把论文写在人心里。 我想和大家聊教育、聊 AI、聊科学、聊人文。在这个时代，让普通人学 AI、用 AI、与 AI 和谐相处——让它做副驾驶，做伙伴，放大你的思考，协助你的成长。 我们近期也会推出一个实践平台：Ai 小厨。让大家，学了就能做。

我曾经很长一段时间，没有方向。我不知道要做什么，但又对眼前的事情毫无兴趣。不论是在大学里当老师、做管理，还是离开之后创办企业，基本上都是被动地应付。我不知道什么是人生的意义，也不知道什么是工作的意义。我就这样，漫无目的地在人世间游荡着。 人工智能这两年很火，我也喜欢研究 AI，但只对底层的技术有兴趣。我不知道该用最新的 AI 技术来解决什么问题 —— 虽然，我知道其实有很多实际问题需要被解决。四年前，我辞去所有工作自己创业时，父亲问我，去做什么呢？我当时的回答是，看能不能在大健康方面做一些事情，比如老年人的康养，比如青少年的健康。父亲说，虽然我听不懂你的技术，但是，我觉得你做的事情是有意义的，去做吧。

人的价值体现为，这个世界由于你的存在 变得更好, 而不是变得更差。 大部分人的存在，其实对这个世界来说，都没有太大的意义。有也可，没有，影响也不大，因为他们只是为自己活着。还有些人，存在只是添乱，就更不必提了。 现代社会下，很少有事情只依靠一个人就可以完成。常常需要几十上百、甚至几万、几十万人协同工作。因此若想发挥价值，要么是自己完成工作，要么是协调他人共同完成。这两种技能是完全不同的。一个是做某个工作的专业技能，一个是协调管理能力。处于两端的人，常常轻视另一方的工作。注重于专业技能的一方，觉得管理是在添乱，“虚”的成分太多；管理方却认为，并不缺专业技能，谁都可以被顶替，所以管理才是最重要的。